校园开放日活动总结,校园开放日活动总结实用5篇,幼儿园开放日活动总结

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20x年xx月xx日，我校在上海举行了“校园开放日”活动，我们的教师是全体教师的家长，这次活动受到了家长们的热烈欢迎。

这次开放日活动，在学校领导的大力支持和广大教师的大力协作下，在全体教师的努力和配合下，得到了全体教师的支持和帮助，使得活动取得了圆满成功。现将本次开放日活动情况作以下总结：

首先是学生家长，教师对学生在校学习生态和生活习惯进行了培养。

其次是家长，教师对家长进行家庭教育的培训，使家长明白孩子的身心健康成长，并在日常中对子女做好监护，使孩子们健康成为身体健康的人。

再次是老师们，在家长中，对教育的关键问题和困难，进行了详细地讲解，使家长了解到了教育孩子的重要性。

第三是学校，学校，学生的家长，学校的领导对我们的活动进行了具体的安排。让我们学校领导和教师了解了家庭教育的重要性。通过学生家长的讲解，学生家长对我们的教育方式有了新的认识。通过学校、家长开放日活动，使家长了解到自己的孩子在学校学习生态和生活习惯等各方面的情况，同时也让家长学会了如何与子女沟通、交流，以及教育子女的一些方法。

最后，学校领导对我们的家长们给予了很高的评价，并对我们的家庭教育工作给予了充分的理解和大力支持。这次家庭教育活动，使我们感动，也感动我们，使我们更加努力的去做好学校和家庭教育工作。

为期一个月的家长开放月活动正在落下帷幕。总结这次的活动，效果与我的设想还存有很大的差距，先将这次活动总结如下：

1.家长的参与度不高。截止到上周，三个多星期的时间里我班仅来了四位家长，虽然这周又来了24位家长，但那是在我反复的强调和动员甚至恐吓的基础上才增加的。通过这组数据让我不禁在问：这些学生的家长整天都在忙些什么?难道他们真的连半天的空都抽不出来吗?在他们的眼中，工作比自己的孩子更重要吗?

2.学生的重视程度不足。到底是家长的确抽不出时间还是有些孩子根本就没有告诉家长?在孩子的眼中是不是这仅仅是一场秀?

3.学生的学习习惯还是太差。面对数名家长坐在后排，竟然还有部分学生依然我行我素，把课堂当做自己的书房一般的随意，这真的是九年级的孩子吗?这真是我反复强调的结果吗

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20xx年x月x日，幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，该园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括：晨间活动、早操、学习活动、等等。在活动中，小班玩摆积木游戏，请家长与孩子一起摆积木、展示成果，体验了亲子活动的快乐；中班孩子进行了歌舞、朗读表演；大班在多媒体教室师生一起学习了《采蘑菇的小姑娘》的歌舞表演，各班还开展有趣的户外活动，充满情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。

活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。

在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。

为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，20xx—1—22日下午，我们进行了家长开放日半日活动，我们将本次家长开放日活动进行了以下小结。

一、家长出席情况

今天幼儿入园11人，参加家长11个，其中一个是奶奶参加的，

二、幼儿总体表现情况

本次家长开放日活动按计划照常进行，从下午3：00开始，一直到4：50结束，开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子在课堂的表现及老师的授课情况，在活动中，孩子的参与性非常好，而且有个别孩子表现非常积极活跃，主动举手，争着回答问题，让家长们又高兴又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手，胆子还是较小，有的孩子注意力也不太集中，我们在以后的教学活动中要多加关注，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在户外游戏中，孩子也玩的很开心

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为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，11月30日周五上午，我们进行了中班家长半日开放活动。

一、家长参与情况

中班有29名幼儿，有25位家长前来参加活动，4位家长由于上班没时间，所以没来参加此次活动。

二、幼儿总体表现情况

本次开放日活动从早上7：30入园晨间活动开始，一直到10：40户外游戏活动结束（由于下雨没有进行早操活动）。家长观看了孩子晨间活动、语言活动《想飞的小象》，音乐活动《小娃娃跌倒了》，游戏活动。

在音乐活动《小娃娃跌倒了》，教师运用新颖的教具娃娃配上生动形象的语言、把歌曲编成了一则小故事的形式、组织幼儿学习演唱歌曲，并充分调动幼儿积极性，通过歌曲与故事相结合让幼儿创编动作进行表演；在教学活动中，做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。语言活动-----《想飞的小象》、教师为了让孩子们通过故事绘图更直观的学习、老师自己动手制作了ppt课件，生动有趣的ppt课件绘图，吸引着在座的每一位孩子，孩子们聚精会上的听着老师的的讲述、盯着ppt图片目不转睛的认真地看着；当老师的问题一提出，孩子们就迫不及待举起小手要回答老师的问题，孩子们回答的问题让家长们听了即高兴又好笑。教室里不时传来阵阵的朗朗笑声。

由于天下着雨、无法做早操，孩子们只能在室内做游戏。在游戏活动中家长都很配合，气氛也很活跃，孩子在开心地游戏着，看着孩子们欢愉的游戏，也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。

三、开放日反馈情况

此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家庭和幼儿园之间的沟通交流。

在此次活动中，孩子的参与性较好，大部分幼儿表现积极活跃，能主动举手大胆地回答问题，但也有个别幼儿由于胆子较小、怕难为情、不敢举手回答问题。教师应在今后的教学工作中，鼓励幼儿积极大胆的投入活动。

幼儿园家长半日开放活动家长的感言3

家长开放日是家园联系的主要途径之一，为了让家长能更好地了解自己

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近年来，校园开放日活动在中国高校中越来越受欢迎。校园开放日活动是为了向学生和家长展示学校的教育理念、办学特色和教育资源，并给他们提供一个亲自感受学校氛围的机会。下面，我将为大家介绍一种精品的校园开放日活动方案。

一、为了吸引更多的参观者，我们需在巧妙的策划和布置方面下功夫。

1.在入口处放置一个巨大的彩色拱门，拱门上面悬挂着充满活力的校园开放日的横幅，将校园开放日的主题展示给来访者。

2.在校园的各个角落设置各具特色的展览区，展示学校的科研成果、社团活动以及学生作品等，吸引观众的目光。

二、我们要为参观者提供丰富的活动内容。

可以组织一些有趣的活动，如校园导览、校史展览、科研实验、示范课堂等，以便让参观者更好地了解学校的办学理念和教育资源。同时，为了让参观者更好地了解学校的学科特色，我们可以设置一些主题展览，如艺术展、科技创新展、英语角等，让参观者亲自参与其中，体验学校的学科特色和教学环境。

三、为了给参观者留下深刻的印象，我们还可以组织一些特色活动。

比如，可以举办一场校园文化节，邀请学生和教师们进行各种才艺表演，如舞蹈、音乐、戏剧等，展示学校的文化底蕴和学生的多元才艺。另外，可以组织一场体育比赛，邀请参观者积极参与其中，感受学校的体育氛围和运动精神。

四、为了提高活动的效果和参观者的满意度，我们需做好细节的安排和组织。

1.在活动现场设置一个专门的问询台，为参观者提供各种信息和帮助。

2.为了确保活动的顺利进行，可以组织一支队伍，负责引导和疏导人流，确保参观者的安全。

3.为了方便参观者体验校园生活，我们可以在活动现场设置一个体验区，提供学生宿舍、食堂等场所的参观和品尝。

校园开放日活动是学校展示自身的一个好机会，它是学校与社会之间的桥梁，能够有效地吸引更多的学生和家长了解学校的办学理念和教育资源。通过精心策划和组织，我们可以为参观者提供一个丰富多彩的活动，让他们深入了解学校，感受学校的氛围和文化。相信这样的校园开放日活动方案将会得到广大参观者的喜爱和赞赏。